Kanayan Yara Eğitim

Bu ay içerisinde tüm okullarımız da kültürel şenlikler, sohbet programları ve velilerinde katılım sağlayacağı iftar organizasyonları düzenlenecek. Amaç öğrencilerin paylaşma, yardımlaşma ve toplumsal dayanışma değerlerini pekiştirmek. Bu haber bizleri ziyadesi ile sevindirmiştir. Haberi duyunca aklıma bundan bir kaç yıl evvel, Sakarya Üniversitesi Tarih Bölümü öğretim üyesi Ebubekir Sofuoğlu'nun, katıldığı bir televizyon programında, herkesin gördüğü ve bildiği ama kimsenin söylemeye cesaret edemediği konuları dillendirmesi geldi. Sofuoğlu ne demişti kısaca bir hatırlayalım. "Üniversitelerde Çocuklarımız hedonist (insanların yaşamlarındaki temel amaçları zevk almak ve acıdan olabildiğince uzak durmak) olarak yetiştiriliyor. 27 Senedir Üniversite de görev yapıyorum derslerin bu denli boş olduğunu görmekten üzülüyorum. Efendim Üniversite şehirleri geliştiriyormuş ta falanda filanda, yalan kardeşim, böyle bir şey yok. Üniversitenin şehirleri geliştirdiğinin göstergesi ne olur, laboratuvarlar artar, kütüphaneler artar, araştırma merkezleri artar. Gidin bakın üniversitelere Türkiye de ki tüm üniversiteler Nişantaşı gibi. Etrafında ki günübirlik kiralanan evlerde çokça acı manzaralar ile karşılaşıyoruz. Kadınlı kızlı erkekli alemler yapılıyor."
Bu görüşlere bizde tespitlerimizi ekleyerek devam edelim. Bizim tespitimize göre de Aileler, çocuklarını bin bir zahmetle okutmak için yaşadıkları köylerden, şehirlerden başka şehirlere gönderiyor. Fakat çocuk Üniversiteler de ne yapıyor ne yaşıyor bilmiyor. Bilmiyor ki o üzerine titredikleri evlatları, üniversitelerden içeriye adımını attığı anda ne idüğü belirsiz bir çok dernek ve vakıf yetkilileri tarafından kuşatılıyor. Psikolojik baskılara maruz bırakılıyor. Sonrası malum gece alemlerinden tutun İçki, uyuşturucu, zina, akran zorbalığı ne ararsanız var. Hele hele maddi imkansızlık yaşayan genç kız ve erkeklerin zevk için buralarda istismar edilmesi içten bile değil. Bunları artık nerede ise her gün sosyal medyalarında paylaştıkları videolardan izliyor ve duyuyoruz, hatta duymakla da kalmıyor sokaklarda, mahallelerde, kafeler de görüyoruz.
Tüm bu olumsuzluklara rağmen birileri eğitimimizin, gelenek ve göreneklerimize uygun yapılmasından rahatsız oluyor. Batılılaşmak uğruna gençlerimiz, geleceğimiz heba olsun diye ısrar ediyor, bunun olması için çabalıyor. Daha dün, Bakanlığın yurtta kalan öğrenciler ile ilgili başlattığı "Gece saat 00:00'da yurtta olmayanların ailelerine mesaj gidecek" Kararına gösterilen tepkilere hepiniz şahittir, Sabah namazlara getirilen öğrencilerin engellenmesi için çokça gayret gösterdiler, Manevi değerlere bağlı çocuk yetiştiren okullarımız ve öğrencileri sürekli bunların hedefinde ya tahkir ediyorlar ya tehdit. Milli eğitim bakanı da bunların sivri dilinden manşetlerinden nasibini alıyor İşte bu sebepledir ki Bakanımızın tüm bu uygulamalarına sonuna kadar maddi manevi destek vermek zorundayız.
Nasıl destek verilebilir diye düşünenler için aklımıza gelen bir kaç çareyi arz edelim. Misal: Rahmet ayı Ramazan bunun için fırsattır. Zekatlarımızı öğrenci kardeşlerimize verebiliriz, yapacağımız her hayır ve hasenatta önceliğimiz, öğrenciler olabilir, hatta olmalıdır. Eğer yatırımımızı Öğrencilere yaparsak, geleceğe yatırım yapmış oluruz. Maddi imkanları yetersiz olan çocuklarımız, başkalarının kendilerine dayattığı hayatları yaşamak mecburiyetinde olmaz. Okuması için gönderdiğimiz evlatlarımızı gittikleri yerlerde sürekli arayıp sormalıyız, imkanlar nispetinde gidip ziyaret etmeliyiz, bu hareket evlatlarımıza güvensizlikten ziyade, onların arkasında olduğumuzun, onları sevdiğimizin, değer verdiğimizin kanıtıdır. Bir şekilde güvende hissetmelerini sağlamalıyız.
Temennimiz odur ki birilerinin tepki gösterdiği Ramazan etkinlikleri ve diğer etkinlikler, bizim desteğimizle devam etsin. Eğitimimiz Milli ve Manevi değerler ile aslına dönsün. Batının, ilim ve fennine talip olalım, yaşam biçimi onlara kalsın. ALLAH bu uğurda mücadele eden herkesten razı olsun. Evlatlarımıza zihin açıklığı versin. Her türlü azgınlık, fenalık ve kötülükten muhafaza eylesin.